5月28日光正初中部开展的“市民体验日——走进身边的名校”迎来了多人体验，场面火爆！据悉参加活动的多是六年级学生家长，其提前体验的目的就是奔着光正初一优质学位而去的。小编向招生办了解到，该校6月4日、5日小升初面谈报名人数预测突破人，录取比例不到10%，可谓一位难求！万能的小编经过多方探寻，终于探得该校小升初面谈奥秘，苦心修得惊世全攻略一份，保你成功！要去光正的童鞋们赶紧围观吧！当然也不要忘了分享给你的小伙伴哟！
“童鞋，我在光正你来哟！”
该校的面谈方案科学全面，既重视基础学科素养考核，又注重综合素质测评，体现了新课改的理念，注重用学科知识解决生活问题，学以致用，充分考验了学生的知识面和能力水平。
本次惠州光正小升初，采用一站到底闯三关，分别是无领导小组讨论、单独面谈、人机对话。孩子们，Areyouready?
无领导小组讨论
（1）无领导小组讨论是指同一面谈教室的学生，自由组合，6人一组，2分钟组合完毕。
（2）无领导小组讨论流程：组队完毕后，教师播放视频，视频播放完毕，教师公布小组讨论题目，题目与视频相关，学生按小组进行讨论并作答。
（3）考察素质：学生的记忆、组织、策划能力及沟通技巧、语言表达能力等。
1、主动出击。当老师宣布组队开始，就要主动出击呦，被动观望或者最后被调剂入队的，便会影响个人考评和小组的整体成绩。因为组队完毕要求在2分钟内，因此就近原则，选择周围同学可以节省更多时间。
2、做有心人。有心的孩子，你懂的^_^，带上笔和纸，边看视频，边做笔记。
3、团结协作。老师打分有一项是团队分，所以要在众人中突围，除了个人发挥出色之外，还一定要发挥团结协作能力。
单独面谈：
(1)单独面谈是指采用2个老师（一般是语文老师和英语老师组队，偷偷透露下，很有可能遇到外教）对1个学生的面谈方式。
(2)面谈内容：每个学生会被3个问题，分别是一道语文趣味题，主要考察学生的语文素养；接着是简单英语口语对话交流；再是时事热点观点表达。
(3)考察素质：语言表达能力、逻辑思维能力、语文素养、英语口语、心理素质、临场反应等。
1、穿着：整洁大方
不用过分的去收拾打扮自己，穿着简单得体，不佩戴首饰，记着干净和整齐两个词就可以了，牢记自己是一个学生的身份。
2、礼仪：礼貌谦逊
问好、得到老师允许后才落座，要注意坐姿，不要抖动，不要靠着椅背坐，更不能歪着坐；面试过程中不要有过多的小动作，回答问题时要看着老师，一般让眼光在老师的眼睛、鼻子的三角区移动；结束后要鞠躬向老师道别，并再次表达进入学校读书的强烈愿望。
3、回答：有条有理
答题的时候要娓娓道来，不要着急，理好思路。遇到不懂的问题或者尴尬的场面时，要懂得随机应变，不要傻在那里或者一直沉默。可以尝试着告诉老师自己懂得的类似知识点，以展示思维能力。
4、心态：从容不迫
有可能与外教交流，别害怕，我们的外教都很热情，有的还会说广东话。
5、备谈：平时积累。
语文趣味题和英语口语，题目活泼新颖，但是难度不大。比如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”描写是哪个季节？“你喜欢《水浒传》里哪个人物，为什么？”诸如此类的题目。时事热点观点表达，很贴近生活，比如“对二胎政策看法”，“怎样看待拐卖儿童现象？”等等。主要考察到逻辑思维能力和语言表述能力，表述语速不要过快，自信从容，有层次，有逻辑，就会受到面谈老师的青睐~\(≧▽≦)/~啦。
人机对话：
（1）人机对话在电脑室进行，学校启动3间电脑室，每间可容纳50人，学生只需要输入面谈证号，电脑就会自动抽取一套题目，每套题目10道左右，都为选择题，学生答完题目后，由电脑进行打分。
（2）对话内容:涵盖英语、历史、地理、生活常识、地方史志、国际视野、心理健康、社会文明公德等方面。
（3）考察素质：学生专注力度，思维逻辑，平时积累等。
1、细心专注。输入面谈证号要细心，不要输错数字，在与电脑对话题目时，胆大心细。
2、不留空白。每个学生人机面谈时间为5~8分钟，面谈题目都是选择题，不确定答案的题目，可以联想生活中类似的信息，进行逻辑推理，实在不知道答案的情况下，在“ABCD”四个选项中，随机选一个，也有四分之一的概率呦！学校将根据学生面谈实际情况，各环节总分即面谈总得分。根据参加面谈全部学生的成绩分布情况，最终划定优秀、良好、合格考核结果。最终考核得分作为获得入学资格依据。
学生面谈要准备的资料
1.小学六年级素质发展报告书；
2.小学阶段各级各类比赛的获奖证书（在校期间表现）；
3.能够代表本人成绩的六年级下册语数英试卷各一张（有教师批改）；
4.面谈证、黑色水笔等相关文具。
温馨提示
1、面谈时间：年6月4日、6月5日两天，分上下午共四场。
2、面谈地点：惠州市光正实验学校
3、面谈证领取方式：
①5月28日市民体验日到咨询点现场领取（当天未领取可采取以下第2、3种方式）
②学校正常上班时间（早上8:00—晚上8:00）到招生办领取
③面谈当天现场办理
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