近年来，面对越来越丰富的教育道路，更多家长把国际化之路纳入选择，希望以此打破应试壁垒，培养孩子的个性特长，扩展国际视野。然而，面对国际课程，家长同样有很多疑问：面对全英文课程，学生能融入吗？同样是上初中高中，学习压力都大，为什么学国际课程的学生幸福指数就很高？4月19日，光正国际部特邀部分小学六年级应届毕业生与家长一起走进课堂，感受国际课程的魅力，也解开家长心中的部分谜团。

每个教室里，都开展着别有生趣的课程活动。“1”班中，授课的主题是“介词运用”，但是一反传统课堂枯燥的语法讲解，Marites老师一会儿“形象全无”地坐到了桌子上，一会儿钻进了教室里的纸箱子，道具信手拈来，同学们融入真实的生活情景，印象深刻。Marites老师把孩子们都当做朋友，“Thankyou”“Excuseme”等词语总是挂在嘴边，对每一个勇敢起来回答问题的同学报以热烈掌声，并给一支棒棒糖作为奖励。一开始，习惯了传统课堂的孩子们表现比较拘谨，不少同学拿到小礼物之后就腼腆地坐下，但是Marites老师仍然会回应“Youarewel







































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